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党的群众路线教育实践活动“查摆问题、开展批评”环节工作实施方案
发布时间：2014-10-20作者：来源：点击：
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党的群众路线教育实践活动
“查摆问题、开展批评”环节工作实施方案
为认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和重要批示精神，确保查摆问题、开展批评这一关键环节深入有效开展，根据全县党的群众路线教育实践活动第二环节活动实施方案的要求，特制定casino38365-365查摆问题、开展批评环节工作实施方案。
一、 总体要求
认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是在兰考调研指导、参加专题民主生活会时的重要讲话精神，按照中央、省委、市委和县委统一部署，对照“三严三实”要求，突出为民务实清廉的活动主题，深入查摆问题，开展谈心交心，以整风精神开展批评与自我批评，重点把“四风”问题查找准、剖析透，为整改落实、建章立制奠定基础，推动学校教育实践活动深入开展。
二、 时间安排
5月下旬至6月下旬。
三、 主要任务及措施
（一）从严从实找准突出问题（5月上旬）
认真贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，紧紧围绕反对“四风”，坚持问题导向，引导党员干部学习弘扬焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”方面存在的突出问题。
1.梳理反馈意见。校活动办对学习教育、听取意见环节征求到的意见情况进行认真梳理，涉及领导班子集体的，向校党支部全体党员干部通报；涉及领导班子成员个人的，由校党支部书记向本人反馈。
2.认真查摆问题。校领导班子集体、领导干部个人要聚焦“四风”，开展“六查”：既查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。重点对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》及我县实施办法进行对照检查，重点聚焦庸懒散拖、推诿扯皮，工作不落实等方面。
3.专题“会诊”。校领导班子要对征求到的群众意见，召开专题会议进行“会诊”。针对“四风”方面存在的突出问题，反思原因，剖析根源。
（二）撰写对照检查材料（时间：5月下旬）
领导班子集体及领导干部个人要认真撰写对照检查材料。对照检查材料要写得实、画得像。要紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，找准问题、剖析根源、对症下药，重点查找“四风”方面突出问题，尤其注重从关系群众切身利益和本职岗位履职方面查找“四风”问题，认真撰写对照检查材料，把撰写对照检查材料的过程变成自我反思、自我警醒、自我净化、自我提高的过程。
1.上报领导班子和领导干部“四风”突出问题“清单”。撰写对照检查材料前，领导班子集体和领导干部根据征求到的意见建议，分别列出班子集体和个人“四风”方面存在问题“清单”报县委第21督导组和县委教育实践活动领导小组办公室审阅。领导班子集体和领导干部个人对查找出来的问题，要对号入座，敢于担责，逐一检查，不避重就轻，不遮遮掩掩，不上推下卸，不转移目标；对一些不够准确甚至与事实不符的，要引以为鉴，有则改之、无则加勉。对查摆问题不彻底、不准确的，校党支部要及时提出意见，督促修改完善。
2.领导班子集体对照检查材料。校领导班子集体对照检查材料由校党支部和校活动办主要负责人亲自主持起草、集体讨论，重在剖析班子集体“四风”方面的问题及其具体表现，对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。领导班子集体的对照检查材料在报县委第21督导组审阅前，要提交领导班子会议审议通过，并在一定范围内进行通报和征求意见。
3.领导干部个人对照检查材料。领导班子个人对照检查材料一般应包括四部分：一是遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定、省委九条意见、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、转变作风方面的基本情况；二是“四风”方面存在的突出问题；三是产生问题的原因分析；四是今后的努力方向和改进措施。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现，对群众提出的意见和校党支部、县委第21督导组点明的问题要明确作出回应。要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因，明确努力方向和整改措施，没有问题的进行明示。一些不便在对照检查材料中写明的问题，可另写专题材料。领导班子个人要自己动手撰写对照检查材料，杜绝其他人员代写，严禁抄袭照搬。对照检查材料要直奔主题，直面问题，不能写成工作总结。
4.严格审核对照检查材料。学校领导班子集体、领导干部个人的对照检查材料经校党支部书记审核后，才能上报县委第21督导组，最后上报县委教育实践活动领导小组办公室审阅并备案。
（三）开好专题民主生活会（时间：6月上旬）
要围绕“为民务实清廉”这一主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，在准备充分、讨论通过的基础上召开一次高质量的民主生活会。
1.会前准备。认真制定专题民主生活会方案。方案的内容主要包括：专题民主生活会主题、征求意见、查摆问题、谈心交心等相关情况和前期准备工作情况、会议的程序、基本要求、召开时间等。主动邀请县委第21督导组对专题民主生活会进行指导把关，并将本单位专题民主生活会方案报督导组审核通过后，在会前一周报送县委教育实践活动领导小组办公室备案。
2.召开专题民主生活会。采取“个人对照检查、自我批评，其他同志批评帮助”的方式，开展严肃的批评和自我批评。校党支部书记首先代表班子进行对照检查；其次进行个人对照检查、自我批评，其他同志进行批评帮助；领导班子其他成员依次逐个进行。校党支部书记主要要带头揭短亮丑，班子成员都要严肃认真地开展批评和自我批评。自我批评要明确摆出“四风”突出问题，从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。相互批评要聚焦“四风”，从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题和不足，帮助分析原因，提出改进建议。批评和自我批评要坚持开门见山、直奔主题，既敢于正视问题、动真碰硬，又坚持实事求是、出以公心，做到“五个不搞”：不搞先表扬后建议，不搞避实就虚、言之无物，不搞只摆现象、不讲本质，不搞一团和气、你好我好，不搞穿靴戴帽、虚晃一枪，要真正做到心灵受触动、思想受教育，红脸出汗、加油鼓劲，达到“团结—批评—团结”的目的。专题民主生活会召开期间，请县委第21督导组对专题民主生活会召开情况，尤其是开展批评和自我批评情况作出点评，并对进一步加强领导班子思想政治建设提出要求。
3.通报总结专题民主生活会情况。专题民主生活会后，校党支部和校活动办要在一定范围内通报专题民主生活会情况。通报内容主要包括会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况。专题民主生活会情况通报会由校支部书记袁利盛同志主持召开。专题民主生活会召开后15天内，向县委第21督导组、县纪委、县委组织部、县委教育实践活动领导小组办公室报送民主生活会情况专项报告。领导班子专题民主生活会基本结束时，校活动办要将民主生活会总体情况报县委第21督导组和县委教育实践活动领导小组办公室。
（四）开好专题组织生活会和民主评议党员活动（时间：6月下旬）
以校党支部为单位，召开一次专题组织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作。领导班子成员要以普通党员身份参加校党支部的专题组织生活会。专题组织生活会结束后，校党支部要将领导班子成员参会情况报县委第21督导组审阅后，再报县委教育实践活动领导小组办公室。
四、加强组织领导
查摆问题、开展批评环节是触及思想、触及灵魂、剖析自我的过程，校领导班子集体和班子成员要高度重视，身先士卒，率先垂范，切实做好这环节的组织领导和工作指导。
（一）强化领导责任。学校专门成立党的群众路线教育实践活动工作领导小组，由袁利盛书记任组长，何勤春校长任副组长，欧志雄、祝卫芬、白云全、张泽清、何悦英、邓志文、黄保华、刘珊等为成员。校党支部主要负责人要亲自履行“第一责任人”的职责，把活动放在心上、责任扛在肩上、关键环节抓在手上，既挂帅、又出征，传导压力、增强动力。对这一环节的重点工作、重点任务，将亲自过问、亲自安排，确保每一细节，每项要求都落实到位。
（二）坚持边查边改。要对查摆剖析出的“四风”问题立行立改、不等不拖，对于一些共性的，有碍教育事业发展的问题及早开展专项整治，以整改成果推进师训工作转型升级，做到两手抓、两不误、两促进。
（三）营造良好氛围。校活动办要对第二环节中的好作法，好经验进行宣传报道，对身边的“好干部”先进典型要深度挖掘，传递“好干部”正能量，为开展查摆问题、开展批评环节营造良好氛围。
（四）坚持统筹兼顾。学校要把当前的师训工作和党的群众路线教育第二环节的内容进行有机结合，擅于用“弹钢琴”的方式处理“工教”矛盾，要用教师培训的质量和数量检验路线教育实践活动成果，做到合理安排，统筹兼顾。